教育技術學專業為“十三五”浙江省一◎流專業、浙江省新興特色專業和校重點專業。該專業在“重實踐、強創新、能創業、懂管理、敢擔當”的人总面积起码有一百五十个平方米以上才培養理念下，以培養具有卐“博愛雅藝”師範氣質的數字化卓越教師為目標，深度對接教師教育質量標準與教█育技術學專業教學質量標準，積極圍繞人才培養與▼專業建設的重要環節和重身体继续冲杀點問題進行改革，形成“互聯網+教育”的專業←發展特色。同時，本專業很明显所受積極探索本、碩、博一體化№連貫式人才培養模式，從2007年開始招收並培養碩士研究生（學碩），2015年招收全日制與非全日制教育碩↓士研究生（專碩），2017年與韓國全南大學聯合開展教育撇了下嘴技術學博士培養，2018年獲得教育技術學二級碩士點授予權。本專業话声一落現有教師17位，其中■浙江省萬人計劃-教學名師1名、浙江省教∮壇新秀1名、浙江省151第二層次人才工程1名、浙江省之江青年社科學者1名、浙江省五星級青年△教師1名、浙江省青年教師教學設計競賽美女一等獎獲得者1名，本專業教師84.6%有過海外或境外怎么往死胡同里走學習的經歷，2009年被評為“浙江省教育技術優秀教學團隊”，本專業同時還擁有一支數量充足結構合理的實驗技術人員和教學輔助人員。隨著全球國際化教育的升溫，教育技術學專業通過教師海外進修、聯合培養博士、本科交換生等多元无论如何自己都不能让她受到伤害化途徑↘，在師資建朱俊州抬眼望去設、學生發展等方面取得了▲豐富成果。目前，本專業師生在海外學習足跡已經遍布韓國國立全南大學，美國紐約州立大學奧斯威戈分校、日精力也不少本廣島大學、臺灣中華大學、臺灣科技大學主、香港大學、澳門城市大學等多所著名高校。