發布日期：2023-03-21 瀏覽：
為進一步提高我市校長的學█校發展、教師培◥育和課程建設的領導力、引領力和生長力，增強幹部培育的系統性和≡有效性，溫州市“十四五”第二期中學校長任職資格培訓班高位謀劃、密切對接、精心組織了為期∮一周的校長跟崗實踐活動。
3月13日—3月24日，中學校長任職資格培》訓班分9個組，教育學院領導帶隊深入鹿城區、甌海區、龍灣區的9所學校，開展浸◢潤式、全場景、常╳態化的跟崗實踐。各跟ξ崗基地學校高度重視，科學籌劃此次跟崗研修計劃，從♂課程規劃、文化解讀、教研實踐、制度建設、管理規範、環境營造等方面，打通學校各個★場景，精心設計研修『課程，為全體培訓班成員帶來↘一場潤澤心靈、啟迪智慧和拓爱情展實踐的饕餮盛宴。
第一組 溫州市∑龍灣中學
第二組 溫州市「第二外國語
第三組 溫州市第二中學
第四組 溫州市南浦實驗中學←
第五組 溫州實驗中學
第六組 溫州第二實驗中●學
第七組 溫州大學附屬學校（溫州榕園〒學校）
第八組 溫州市第二十三中學
第九組 溫州市第☆十二中學
為期一周的跟崗實踐中，全體校長深刻認識其重要意義，統籌好※個人工作生活，制定跟崗計劃、落實跟崗活↘動，靜心凝氣，轉變角色，專心研習，用心思考。通過實地調研、整校參觀、課堂觀摩、同伴交流、訪談跟蹤、復盤思考等方Ψ 式，各位跟崗校長實實在gwjacky在地沈浸於學校管理一線，感受各個學校的管理智慧和辦學特色。一周的交流實踐，喚醒校这位楚阎王長們對自我成長的行為自覺，有力ζ 地推動校長們拓寬教育視野，沈澱教育思考，實現個人生長。大家◇也一定會把所見所聞、所思所想進行整理、提煉，並融入到各自學校的具體︽實踐當中，為學校的叠代發展说时迟那时快續航、賦能。
一個好校長就會成就一所好學校。為此，建設一支高素質專業化∩的校長隊伍，對於推動我▅市教育高質量發展具有至關重要的作用。作為校長，必須清晰自己的站位和責任，用①實際行動去回應組織和社會的期待，煥發“好”的手就要缓缓放下自覺和動力，挖掘“好”的潛力，提升“好”的標準，落實“好”的行為，將個人的成長與全市的教育發展→緊密聯系，不斷把握學習提升的機會，永葆學習卐的熱忱，謙和向學、學無止境。
