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                學習標兵 | 向洋:知行合一 臻於至善

                發布日期:2021-03-23 瀏覽:

                NBA比赛在哪押注18級小學教育專業學〗生,溫州大學』青年馬克思主義(學生骨幹)培養學院第十二期組織委員,校團委組織部副部長,曾擔任18小教4班紀檢委員⌒ 。每學年均獲得“三好學生”稱號和獎■學金,2次獲得浙江省政府獎學金,2次獲得溫州大學一萬劍決我只會一式等獎學金,獲得2019-2020學年溫州大學“學習標兵”稱號等多≡項榮譽。

                在每學期學院組織的小學見習、精彩激烈☆的教師技能大賽等活動中,向洋都能◥學習到老師或其他學子身上的亮點,發現並彌補自己的不足,不斷▂提高自己。

                在學習的時候,向洋習慣於拿一張你必死無疑A4紙,在上面有序排列自己的學】習任務,完成一個任務則劃去∩一個,讓自己的學習更有轟序,也更有成就@ 感。

                上課前盡可能復習出來吧前一節課的內容,如果時間來不及,向洋會選♀擇課前提前5分鐘到◆教室,然後快速過一遍上一節課的內容,使得自己在學習這節課的內容的時候可以和上節課的內容相連貫,知識就不會顯得生澀。

                上∮課的時候向洋會把手機放進課桌裏,除了拍課堂筆記以外不讓手機出現在自己的視野裏,避免幹擾。

                對於文科復●習,向洋建議在筆記本上寫下知識點,然後反復閱▲讀背誦;理科復習時她傾向於在筆記本上整理知識點和解題思路,在做題目時所用到的想法也可以在一邊備註。

                曾任班級紀檢委員,現任校團委組織部副部長和校青馬班組織委員▓,每一個職務對向洋來說都意味著一種責任與挑戰。在一次次接受挑戰的過程中,她學會了擠時間↘、重效率、找方法。細致管理就好像是被人牽著鼻子走時間,制定可行的計劃,即使是面對忙碌而繁雜的工作,內心也擁有一份踏實與平靜;重視團隊的力量,讓每個人去展現自◢己的閃光點,相互幫助,共勉進步;更加全面地去思考問題,制定︾執行計劃;更加從容淡定地去處理問題,減少急躁。

                向洋在大一暑假參加了溫州大學“科普反邪”暑期♂社會實踐隊,在近半個月的時間裏與隊友共同為社會反邪教宣傳獻出自己的一份力量。除了宣傳以☆外,她感受到了濃濃的同學情、長輩的慈愛、孩子的天△真、陌生人的玄陵友好,獲得了豐富的社會經驗與人生體悟。活動中,人際交∑往技巧、工作方式的學習以及技能熟練度的增加都為她日後步入社會做好鋪墊。

                在大一的時候向洋初次接觸科研,到現在正好三個人開始負責科研項目的結題,對★她而言是一路成長,一↓路收獲的。參與科研項目,向洋認為不僅豐富了自身〖的課余生活、開拓了眼〓界,而且還有利於培養創被他瘋狂吸入新能力,為將來的長遠發展打下堅實的基礎。

                “自律”和“效率”這兩個詞一直是向洋學習生活的關鍵詞。自律,就是事先安排好自己的任務,明確自己接◥下來這段時間的目標並且實施,確保自己在忙碌中做一些有意義的事情,盡可能避免在忙碌中失去方向①。效率,就▓是在明確任務的情況下,全身心地投入其中,可命運以去圖書館、教室等安靜的地「方,高效快速地完成自己的任務。在自律和效率的露出了炎烈原則下,有序地完成自己的學業、學生工作,同時適當關心豐富自己的生活,這便是ζ向洋的平衡之道。

                學子寄語:“不自見,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜,故長。”這句話一直激勵著向洋,她也想把這句百花谷和云海門同時開戰話送給其他教院的學子們。希望同學們都能保持一顆謙虛上進的心,不斷ω 超越自我、實現突破與蛻變,做更優秀的自己!

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