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| 序號 | 獲獎≡科研項目名稱(類別) | 獎勵名稱 | 等級 | 授獎部門 | 獲獎時間 | 主持人 | 合作者 |
| 1 | 協同學習系統的建構與應用:一種設計研究框架 | 溫州市第十五屆哲學社會科學優秀成果獎 | 二等獎 | 溫州市人民政府 | 2015-08-12 | 王佑鎂 | |
| 2 | 農民工隨遷子女融合教育研究 | 浙江省第十八屆哲學社會科學優秀成果 | 一等獎 | 省哲社 | 2015-11-03 | 萬榮根 | |
| 3 | 課堂生態研究 | 浙江省第十八屆哲學社會科學優秀成果 | 二等獎 | 省哲社 | 2015-11-03 | 孫芙蓉 | |
| 4 | 協同學習系統的建冰爆术構與應用研究——一種設計研究框架 | 浙江省第十八屆哲學社會科學優秀成果 | 三等獎 | 省哲社 | 2015-11-03 | 王佑鎂 | |
| 5 | 弈的魅力：弈棋風格的心理學研究 | 第七屆高最后也等學校科學研究優秀成果獎（人︼文社會科學） | 三等獎 | 教育部 | 2015-09-14 | 胡瑜 | |
| 6 | 青少年的道德情感：結構與發展 | 浙江省第十九屆哲學社會科學優秀成果獎 | 三等獎 | 浙江省人民政府辦美丽公廳 | 2017-11-24 | 鄭信軍 | |
| 7 | 法律信仰的特點、結構與培養策略 | 溫州市第十六屆哲學社每次會科學優秀成果獎 | 三等獎 | 溫州市人民政府辦公打的室 | 2017-12-15 | 徐淑慧 | |
| 8 | 未來課堂思維可視化教學策略研究 | 溫州市第十六屆哲學社會科學優秀成果獎 | 三等獎 | 溫州市人民政府辦公室 | 2017-12-15 | 葉新東 | |
| 9 | 從創客空間到眾創空間：基於創新2.0的江西信江网功能模型與服務路徑 | 溫州市第十六屆哲學社會科學優秀成果獎 | 三等獎 | 溫州市人民政府辦公室 | 2017-12-15 | 王佑鎂 | 葉愛敏 |
| 10 | 中美高校舞蹈專業課∑程設置比較研究 | 溫州市第十六屆哲學社會科學優秀成果獎 | 三等獎 | 溫州市人民政府辦公室 | 2017-12-15 | 賀佳玥 | |
| 11 | 西方教師知識研究發㊣ 展專業化路徑 | 溫州市第十六屆哲學社會科學優秀成果獎 | 優秀獎 | 溫州市人民政府辦公室 | 2017-12-15 | 章勤瓊 | |
| 12 | 向有差修罗殿異的平等邁進——英國基礎教育公平政策發展研究 | 溫州市第十六屆哲學社會科學優秀成果獎 | 優秀獎 | 溫州市人民政府辦公室 | 2017-12-15 | 倪小敏 | |
| 13 | 寫作教學模式論 | 溫州市第十六屆哲學社會科學優秀成果獎 | 優秀獎 | 溫州市人民政府辦公室 | 2017-12-15 | 彭小明 | |
| 14 | 寫作教學模式論 | 2016年度浙江省教育想测科學研究優秀成果獎 | 三等獎 | 浙江∩省教育科學規劃領導小組辦公室 | 2018-1-8 | 彭小明 | |
| 15 | 在連接我們的網絡世界裏共同學習 | 第五屆全國教育科學研究優秀成果獎 | 二等獎 | 省部級 | 2016-11-1 | 楊剛 | 第一為華南師範大學☆徐曉東 |
| 16 | 寫作教學論——三段九級寫作教學模式研究 | 2017年度浙江省教科研優秀成果獎 | 二等獎 | 浙江省教你知道吗育科學規劃領導小組辦公室 |
2017-12-26 | 彭小明 | |
| 17 | 師範院校教还喝酒育實踐課程探索——以溫州大學小學教育專業為例 | 溫州市第十七屆哲學社▆會科學優秀成果獎 | 二等獎 | 溫州市社會科學界聯合會 | 2019-12-09 | 李梁 | |
| 18 | 數學教師專業行動能力導引：基於中澳比較的視角 | 溫州市第十七屆哲學社會科學優秀成果獎 | 三等獎 | 溫州市社會科學界聯合會 | 2019-12-09 | 章勤瓊 | |
| 19 | 中國農村留守兒童教育變遷 | 溫州市第十七屆哲學社會科學優秀成果獎 | 二等獎 | 溫州市社會科學界聯合會 | 2019-12-09 | 鄧純考 | |
| 20 | 寫作教學論 | 浙江省教育科學研究優秀成果獎 | 二等獎 | 浙江省教育科學規劃領導小組辦公室 | 2018-12-12 | 彭小明 |
